Representación libro Supertoci 5° B

Los alumnos de 5° Básico realizan una representación del libro leído " Supertoci "junto a su profesora Sujei Alarcón y Ruth Islas.
Presentación de fotos:

Pijamada 1° B: " Día Nacional de Leo Primero"

En conmemoración al " Día Nacional de Leo Primero" , los alumnos del primer año básico junto a sus profesoras Sujei Alacón y Ruth Islas, realizaron una pijamada; en ella bailaron , comieron palomitas y disfrutaron de cada actividad , pero sin duda lo más importante fue demostrar sus avances en la lectura comprensiva.

Representación de fotos:

Representación: "Ami. el niño de las estrellas" 6ºB

Los alumnos de 6° año realizan una presentación por capítulo del libro " Ámi, el niño de las estrellas. Invitados 2° Básico. Profesora Sujei Alarcón.
Representación de fotos:

Comprensión lectora 5° B

Los alumnos de 5° Básico trabajan con el texto " El Elefante y su sombra " identifican signos de puntuación. Luego lo transforman a un poema. Profesora Karen Soto -Aguilar .
Representación de fotos:

Taller " Valores para la buena convivencia " 5° B

Este taller se realizó en dos sesiones con la finalidad de hablar, exponer y desarrollar cinco valores: Respeto, Tolerancia, Responsabilidad, Honestidad y Compañerismo, los alumnos trabajan con los valores y comparten opiniones y experiencias acerca sobre ellos. Además, se realizó la actividad de juegos de roles donde los alumnos presentaron obras y representaciones con los valores asignados. Profesor Luis Díaz C. y alumna en práctica srta Katherine Carrasco , asistente social Universidad Santo Tomás.
Representación de fotos:

Creando cuentos con cubos. 1° B

Por medio de diversas imágenes que se encontraban en cubos, los alumnos de 1° Básico crearon cuentos e historias que luego  contaron a sus compañeros, crearon títulos y otros finales con la participación de todos los alumnos. Profesora Karen Soto - Aguilar y alumna en práctica srta. Belén Neira González, técnico en Educación Básica Instituto profesional Virginio Gómez.
Representación de fotos: