El propósito de la actividad es evaluar el proceso del debate,
de modo que los y las estudiantes expliciten una postura personal y elaboren un
discurso acerca de sus aprendizajes durante el proceso de éste. Junto con ello,
favorecer el desarrollo de actitudes de respeto y escucha activa frente a los
argumentos de los demás.
En esta ocasión, se debatió sobre si son
legítimas las demandas del feminismo en toma en planteles de educación.
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